归纳技巧注重规范 解答问题的三要素：“知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”。
审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。
在审题能力上，要养成仔细审题的好习惯;注意命题设问的指向性要求;要学会读懂材料中的显性要求和隐性要求;要能够读懂数据、图表、漫画中所包含的信息。
做主观题时，要有层次，分段写答案;哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述;多层次地去分析论述;观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。
看纠错本，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，天津幼小衔接班多少钱，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，不让同样的错误在高考中重现。
高考分数公布后，天津幼小衔接班哪家专业，孩子考650多分，天津幼小衔接班价格，家长感觉不错，还想去复读
笔者认识一位家长，孩子走出考场那一刻就说，今年不报志愿了，下个月就去学校复读。
家长起初也没有敢问考的怎么样，等高考分数公布后，孩子考650多分，家长感觉不错，孩子依然不满意，还想去复读。
家长发动教师去劝解，孩子后被一所985大学录取。
有一位家长说，他们家孩子，分数出来第二天，刚过线一本，天津幼小衔接班，非常的不满意，就背上书包去郑州复读了。
对于决意要复读的考生，我们在前期分析好形势之后，复读这一年，家长要全力支持，也许家长感觉累一些，要知道，复读的孩子更难。
提高自信 高考失利，是高考复读生在人生道路中所遭受的一次巨大打击。
在消沉的情绪模式中，许多人很容易对自身的基础知识和能力素质形成猜疑，对自身的高考失利做出消沉的归因和评论。
特别是在是那些因低分而没考上的高考复读生，许多人乃至会将考试不成功的影响泛化到在日常生活中去，不自信。
自卑心理非常容易导致高考复读生心情烦闷、专注力分散，十分不利于正常的学习知识和考试。
因而，在高三复读时能不能合理地了解自己、点评自身相当关键。
只有富有理性地接受现实，客观性地深入分析自身的高考失败缘故，吸取经验和历史教训，充分发挥自己的优点和特长，才能科学地、有系统性地合理安排时间，运用适宜个人特长的学习方法，踏踏实实地走稳每一步，靠近明年的考试成绩个人目标。
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